立体式采集、、、隐私保护！！威尔高校统一人脸平台

■ 人脸数据属于公民隐私数据，，，具有唯一性和不可替代性，，《网络安全法》《数据安全法》《个人信息安全规范》等国家三大法规均涉及对此类数据及隐私的管理规定。。

■ 学校作为非盈利机构
，，通过在校园各处建设人脸识别应用
，，，
，为师生提供更优质的服务，，，，因此在人脸识别技术应用的过程中，，就需要加强对个人隐私的保护及数据安全性的建设。
。。。

■ 人脸识别作为最方便、、
、、快捷、
、、、有效的唯一性身份介质，
，，，在校园学习生活的各个场景均产生了应用，
，但是各应用对于人脸数据的无序采集与建设情况也随之发生。。
。。

在此前提下，
，，
，学校需要基于人脸数据，，，
，建设统一的具有安全能力的平台，
，，，使其能将无序建设、、混乱采集的人脸数据进行统一性管理
，
，，，保障人脸数据的安全性，
，
，，并赋能至各个人脸识别的业务应用。。。

统一人脸平台解决

哪些问题？？？

1、、、
、采集互通

解决初期人脸数据分散采集，，
，，无法实现共享互通的情况
。。
。

2、、
、落地即用

解决应用落地难，，，，无法快速为校方带来便捷服务的情况。。

3、、、、数据保护

解决人脸数据安全性低
，，杜绝隐私保护不足等情况
。。。

4、、共享赋能

解决数据丢失溯源难，
，，，无法有效实现共享赋能的情况
。
。。。

统一人脸平台

如何解决问题？？

1、、、、采集环节

构建线上、、、、线下，，，，自助
、、、、辅助等立体式的采集方式
，，，方便师生进行操作。。。
。在采集环节建立隐私保护协议签署、、
、、图像质量核验评判、
、
、本人相似度自助核验等手段。。。。

2、、、存储环节

服务器图像文件进行加密存储，，构建异地备份方式，，，，多版本人脸特征值融合提取，，
，识别终端特征值模型存储，，避免照片泄露
。。。

3、
、、传输通讯环节

采用特征值模型数据通讯，
，，
，提升通讯过程中的数据安全性。。

4
、、共享赋能环节

多版本特征值开放融合、、、图像共享丢失追溯，，
，建立共享秩序
、
、、、开放安全性及丢失追溯等
。
。。

山东威尔数据股份有限公司以“为用户提供身份识别整体解决方案及落地服务”的发展战略，，
，聚焦校园及政企用户，，，，主导产品有：智慧校园协同教育云平台、、、校园身份识别应用解决方案
、、智慧企业管理平台、、、、身份识别智能终端，，，广泛应用于门禁、、考勤、、、
、消费、、班牌、、
、、会议
、、、、访客等需要验证人员身份的场所管理。。